RACISMO, "PRETO OU BRANCO"!?

Por Rogério de Camargo.


https://www.youtube.com/watch?v=HjuH1NJMjTg#action=share

A professora do vídeo acima – Diva Guimarães – começou a sua fala dizendo que uma suposta freira tinha dito que para ela que os negros eram preguiçosos, por esse motivo eles eram negros. Pois, para que você fosse salvo, era necessário aceitar Jesus Cristo como salvador e depois mergulhar em um rio. Aqueles que mergulhassem nesse rio ficaria branco, porém, os que não mergulhasse continuariam com a cor preta, porque são preguiçosos.

Em primeiro lugar, não se sabe de onde é que foi que essa senhora tirou essa história, pois não sabemos se é verídico ou não, porque, ela nem se quer preocupou em citar o nome da tal freira – isso é, que essa freira existe mesmo –, porque, se ela existe, no minimo mereceria um processo.

Em segundo lugar, esse é o tipo de argumento para querer difamar o cristianismo, porque, a grande verdade é que essa história contada pela dona Diva Guimarães não existe, bom, pelo menos no Cânon Judaico cristão não. Ademais, existiu grandes teólogos “Negros” que foram grandes homens de Deus – e ainda continuam sendo para a grande maioria dos estudiosos da teologia e de outras áreas – e muito inteligente por sinal, como por exemplo, o próprio Atanásio de Alexandria que venceu o discurso no primeiro concilio de Niceia em 325 d.C., o mesmo, no meio teológico é conhecido como “o anão negro”, e, é óbvio que era por causa da sua cor e estatura, pois o mesmo era de cor preta e um anão. O discurso proclamado por Atanásio no concilio era com relação a divindade de Jesus, Atanásio comprovou através dos seus estudos que o Deus Pai, o filho (Jesus) e o Espirito Santo eram pessoas distintas uma da outra, porém, ambas da mesma substância, formando assim a “Trindade”, termo, este, criado pelo teólogo Tertuliano. Esse debate foi contra os Arianos que tentavam a qualquer custo condenar Atanásio por heresia, porém, foram eles que foi considerados herege.

Em terceiro lugar, com o que diz respeito a “Salvação”, sim, o cristianismo diz sim que para uma pessoa ser salva, ela deve, não somente crer em Jesus, mas também, com a sua boca confessar que Ele é o único salvador das nossas vidas. (RM. 10.10). Entretanto, o mergulho nas águas citado pela dona Diva Guimarães é só um cumprimento da palavra que significa que você entendeu o significado do evangelho. Um exemplo disso, é o testemunho do ladrão que foi condenado a morrer na cruz, bem ao lado de Jesus – conhecido nos evangelhos apócrifos como Dimas –, pois este, antes de morrer arrependeu dos seus pecados e, por esse motivo, Jesus o perdoou, porém, não deu tempo do mesmo se batizar. (LC. 23.39-43).

Por fim, o engraçado disso tudo é que os cursos, especificamente na área de humanas, é colocado Karl Marx como se fosse uma espécie de salvador dos “excluídos”, entretanto, não é bem o que parece quando se conhece os seus escritos. Em uma carta escrita por Karl Marx a seu amigo Friedrich Engels em 1862 se referindo a Ferdinand Lassalle, um rival comunista que ele tinha, Marx escreveu: “... é agora completamente evidente para mim que, como provam a formação de seu crânio e seus cabelos, ele descende dos negros do Egito, presumindo que sua mãe ou avó não tinha cruzado com um preto. Ora, essa união de judaísmo e germanismo com uma substância negra básica deve produzir um produto peculiar. A impertinência do camarada é também característica dos pretos”. Livro: Raça e Racismo na Filosofia Moderna, pág. 238.

Engels não ficava para traz não, pois este “pensador”, também é utilizado como referência nas apostilas das universidades brasileiras - na verdade, nas universidades do ocidente - para a formação dos universitários e futuros pedagogos. Engels tinha as mesmas convicções filosóficas raciais que Marx. Em 1887, o genro de Marx – Paul Lafargue – tinha se candidatado a uma vaga em um distrito de Paris que tinha um zoológico. Engels disse que Paul tinha “um oitavo ou um décimo de sangue de preto”. Em uma carta de Abril de 1887, Engels escreveu para a esposa de Paul dizendo: “Estando em sua qualidade como preto, um grau mais próximo do resto do reino animal do que o resto de nós, ele é sem dúvida alguma o representante mais adequado desse distrito”. Isso foi relatado pelo Dr. Walter E. Willians, professor de economia da Universidade George Mason em Fairfax, EUA.

Portanto, as ideias pregada neste curso e principalmente no vídeo acima são um tanto quanto tendenciosas e racistas, pois, ofendem a “fé cristã”, falam de “racismo”, porém só o que lhes convêm, como se não existisse racismo contra pessoas brancas, como por exemplo, o caso que aconteceu em Curitiba no começo desse ano (2017) com a jovem Thauane Cordeiro. Thauane tinha câncer e estava com a cabeça raspada e utilizava um turbante, duas jovens “negras” se aproximaram de Thauane e começaram a intimidá-la dizendo que ela não podia utilizar turbante porque ela era branca e isso era “apropriação cultural”.

Falam tanto de educação libertadora, porém, o que eu só vejo é uma “educação escravizadora”!

SEJAM BEM VINDOS A ERA DA CERTIFICAÇÃO!

Por: Rogério de Camargo.


Se o que é chamado de "Educação" aqui no Brasil, porém, que diz respeito ao ensino, se de fato fosse reconhecido e valorizado por aqueles que deveriam nos representar, primeiramente, não apoiaria um método que diz que "precisa ser ensinado a partir dos conhecimentos por eles já adquiridos".
O que é chamado de "educação", se de fato fosse valorizado, teríamos jovens e adultos cada vez mais sendo ingressados nas universidades públicas, não por consequência de cotas, mas sim, pela sua capacidade e conhecimento adquirido. Conhecimento este que deveria ser adquirido em sua adolescência, porém, não importa se chegou tarde, o que é mais importante é que este conhecimento chegou, e chegou para mudar a sua história, para mudar a história de vida da sua família, da sua casa, dos seus filhos, ou quem sabe até mesmo dos seus irmãos. Entretanto, não é este o resultado esperado, a valorização e o conhecimento não existem, o direito que temos é de ficarmos calados e de aceitar tudo o que é ensinado nas escolas sem ao menos se quer possamos saber, por que tal matéria está sendo lecionada. 

O direito que um jovem e um adulto tem que não teve acesso a "educação" quando deveria ter tido, porém, hoje em dia ele tem, é nada mais e nada menos o acesso a um diploma do ensino fundamental e ensino médio, é só isso. Isso não comprova nada que de fato ele pode adquirir uma "educação" de boa qualidade, mas sim, que ele foi certificado. Esse é o mundo em que vivemos, escolas de hoje em dia estão capacitadas somente para distribuir certificados, conhecimento que é bom não tem. Sejam bem-vindos a era da certificação! 

Com diz respeito a "Diversidade", de fato, essas leis que são criadas para beneficiar determinada etnia, é nada mais e nada menos que um racismo legalizado. Onde já se viu criar uma lei para beneficiar ou até mesmo proteger um "negro". Isso sim é um racismo! Por que então não criar uma lei para beneficiar e proteger o homem branco?! Porquê o homem branco, pelo "Politicamente correto" é considerado um machista, burguês, europeu, opressor!... Não é mesmo?! 

A própria apostila do curso de pedagogia da universidade São Camilo faz apologia ao racismo, uma vez que esta apoia e defende as ideias do pseudo filósofo argentino "Enrique Dussel", quando ele diz que as vítimas são: "o operário, o índio, escravo africano ou explorado asiático do mundo colonial; como corporalidade feminina, 'RAÇA NÃO BRANCA'..." 

Ou seja, todas as etnias são vítimas do sistema do mundo, menos o branco. Entretanto, existem outras fontes de informação que provam o contrário, como por exemplo, o livro do escritor "Paul Baepler", African Masters: An Anthology of American Barbary Captivity Narratives (Escravos brancos, Mestres africanos: uma antologia de narrativas de capturados da Barbary americana). Ou quem sabe o livro do escritor Giles Milton, White Gold: The Extraordinary Story of Thomas Pellow and Islam's (Ouro branco: a história estraordinária de Thomas Rellow e os escravos brancos de um milhão de islamismo). Entretanto, este ultimo, trata somente de um milhão de branco escravizados, porém, a verdade é que foram mais de 17 milhões de escravos brancos. 

Com relação a essa tal diversidade que é pregada nas escolas, na verdade, isso não passa de uma tremenda picaretagem, que, por de traz, escondem propostas politico partidária. Como diria Morgan Freeman: "você quer acabar com o racismo, então pare de falar dele". 

A diversidade seja ela qual for sempre irá existir, e se esta continuar sendo definida com propostas politicas de lobos devoradores, ela continuará sendo utilizada como massa de manobras. 

Com relação a "História de vida dos sujeitos", acredito que deveriamos deixar de lado as útopias insanas que durante aproximadamente 50 anos de "educação" Freairiana não nos trouxe resultados satisfatórios, muito pelo contrario, os resultados de avaliação da "educação" dos nossos jovens tem nos apresentado incompetências para até mesmo interpretar um simples texto. Isso sem mencionar o aumento de violência da parte dos alunos contra os professores em sala de aula.
O que esta acontecendo com a "educação" brasileira é o incorporamento da incultura, esta, praticada por uma sociedade sem cultura. E o que querem fazer com essa incultura!? Querem transformá-la numa cultura, isto é, uma insanidade mental legalizada. Onde já se viu, substituir anos de estudos de um professor por mutualidades de experiências vivenciadas por marginais, delinquentes, estupradores, psicopatas, etc, etc. Não que todo frequentador do EJA se identifique com essas caracteristicas, entretanto, nem todo frequentador de um curso supletivo tenha deixado os estudos por motivos financeiros ou algo do tipo. 
Outrossim, é o fato da formação do professor, pois estes se formam em universidades onde a grande maioria do corpo docente são adeptos de uma política de esquerda e que ao passar dos anos na universidade, saem de lá chamando regime militar de "Ditadura militar". Acaba que na verdade sendo criado um Paradoxo, pois, não existe uma ditadura que não seja intervencionada por uma milícia, por que, até mesmo a ditadura do proletariado é intervencionada através das forças armadas, como por exemplo, Cuba, Coreia do Norte, China, Venezuela, etc. O fato é que a história é mal contada e dessa forma, milhares de pessoas são enganadas por pseudos intelectuais que só visam uma hegemonia político partidária, que ao invés de colocar ensino de boa qualidade nas escolas, ficam nos enrolando com "historinhas da carochinha" do tipo, "Histórias de vida dos sujeitos".

EJA, o Método Paliativo.

Por: Rogério de Camargo.

Acredito que, se fosse para os jovens escolherem aonde eles querem estar, pode ter certeza que a escola seria a última opção na escolha deles, isto é, se é que a escola estaria em um de seus planos. Ademais, um jovem só consegue ter paixão pelos estudos, quando este é influenciado por alguma pessoa da sua família, como é a grande maioria dos casos. Outros são influenciados por conhecer a história de vida de algum escritor ou até mesmo por admirar o trabalho de algum professor, como foi o caso do atual presidente da França, Emmanuel Macron. 

 A verdade é que a juventude aqui do nosso pais (Brasil) tem mais preferência em "zueira" e "azaração" do que optar por estudar. Os meninos já desde pequenos são influenciados pelos pais a serem um jogador de futebol e, quem sabe um dia, ser reconhecido assim como foi grandes jogadores, como por exemplo, o jogador Neymar que atualmente joga pelo PSG. 

Já as meninas têm como sonho de ser como a Gisele Vinish, ser conhecida pelo mundo inteiro, ter muitos fãs e ser vista na televisão.  

A cultura de educar os filhos no Brasil parece que nunca existiu, muitos pais são questionados pelos filhos sobre o que é um Vestibular, e este nem se quer sabe o que é isso. Porém, a coisa começou a piorar de fato no governo FHC, entretanto, os resultados perceptíveis só foram possíveis ver durante o governo da ex-presidente afastada, Dilma Rousseff.  

Com relação ao que a educação e a escola podem fazer pelos jovens que frequentam as aulas do EJA, acredito que o EJA não tem força o suficiente para auxiliar e qualificar um aluno de modo que o faço enxergar à ponto de criticar a educação atual do nosso país, principalmente quando se tem políticas educacionais com visões unilaterais e que te levam somente a um ponto crítico, e não a diversos pontos. A verdade é que as escolas atuais incluindo o EJA não leva o jovem a refletir de fato o que é, o que foi e o que está acontecendo com a educação nas escolas, mas sim, a educação atual só sabe colocar cabresto na face das pessoas. 

Entretanto, se de fato o EJA pretende verdadeiramente educador um jovem, outras políticas devem ser criadas, porque a atual nem sequer presta para enxugar gelo.