Contribuições para uma “Educação” Popular e Brasileira!

Por: Rogério de Camargo.

Os movimento sociais e populares acredito que sempre tiveram boas intenções no que diz respeito a melhorias, seja em saneamento básico, na educação, transporte público, pavimentação das vias, etc, etc. Com objetivo de poder sanar essas situações e de colocar a população “menos favorecida” em um favorecimento digno, os movimentos sociais e populares são alvos de manipulação de modo não perceptível por eles, pois certos políticos buscam somente uma hegemonia política dos seus partidos e aliados, e dessa forma eles vão trabalhando o “Apelocoletivismo”, tática está, utilizada para ganhar cada vez mais adeptos as suas ideologias, formando grupos sociais e populares, como por exemplo, MST, CUT, UNE, SINDICATOS, MTST, GLS, Marcha das Vadias, Marcha das Margaridas, etc, etc.

Pois, estes são os grupos que vão perpetuar o mandato do devido político “eleito” e o dos seus sucessores também, o próprio ex presidente condenado a 9 anos e meio de prisão este ano (2017) pelo Juiz Sergio Moro no caso triplex, o sr. Luiz Inácio Lula da Silva, declarou em uma conversa entre amigos dentro de um avião que só foi eleito por duas vezes graças aos movimentos sociais e populares, os quais são custeados com dinheiro público. Link: (https://www.youtube.com/watch?v=efkaaNgNI_c).

É isso mesmo, dinheiro público! Você que pensa que movimentos sociais e populares fazem esses tipos de manifesto por que gosta, está completamente equivocado. Em 2009, o senador Ronaldo Caiado (DEM) protocolou junto ao Ministério do Desenvolvimento Agrário um requerimento pedindo informações sobre repasses feitos pela pasta a entidades sem fim lucrativos que seriam vinculados ao MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra). De acordo com a planilha distribuída em 05/03/2009 havia uma suspeita de que os repasses desde 2003 calcularia em torno de R$268,5 milhões para o MST. Link: (http://www.gazetadopovo.com.br/vida-publica/mst-pode-ter-recebido-r-268-milhoes-do-governo-em-seis-anos-diz-dem-bgj49ltn5pmu9ju0ev460768e). Entretanto, a duvida que surge é, será mesmo que o MST é um MST, ou, isso é só uma fachada!? É óbvio que é uma fachada! E, em que o MST tem contribuído na construção de uma educação popular? De fato, o MST não tem contribuído em nada para a construção de uma educação popular, nenhum desses movimentos sociais e populares tem contribuindo, mas sim, por um longo tempo tem usurpado do dinheiro público para satisfazerem os seus próprios egos. E mesmo assim, o sr. Freire acredita que o MST é um grupo social que tem uma “vontade amorosa de amar o mundo”, que ingênuo! Link: (https://www.youtube.com/watch?v=7rx2mw9iF5s).

Como por exemplo a UNE (União Nacional dos Estudantes). Qual é o grupo de estudantes que recebe em torno de R$ 910,000,02 para não fazer nada, no que diz respeito a construção de uma educação popular? Nenhum, se é que existe algum com essas intenções. Somente a UNE mesmo que recebe um valor absurdo desse para realizar eventos onde cobram valor de entrada, como por exemplo, a “Bienal de Arte e Cultura da Une Artes Visuais” em 2005 foi cobrado uma taxa de R$ 10,00 de cada participante, ou seja, além de serem financiados com dinheiro público, quem tiver o interesse de participar vai ter que pagar. Link: (https://spotniks.com/wp-content/uploads/2015/08/UNE-parte-1.pdf ; https://spotniks.com/wp-content/uploads/2015/08/UNE-parte-2.pdf).

Ademais, acredito que os movimentos sociais e populares não contribuíram em nada para a construção de uma boa educação, pois o que vemos surgindo por aí a fora é um florescimento de imbecilização, militância política, e uma gama de estudantes sendo influenciados a baderna, desordem, invasão de espaços públicos e que sonham um dia ser como Carlos Marighella.

Por fim, a educação deve ser influenciada por gente que foi educada, já o ensino, deve ser ensinado por professores qualificados ou que estes comprovem o seu conhecimento científico através de testes avaliativos e não por pesquisas realizadas pelo IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Por outro lado, se não for assim, o que teremos perpetuamente é aquela velha história de culpar o outro, sem provas, o motivo do seu próprio fracasso. Pois, os resultados obtidos das redações realizadas pelo Enem nos últimos anos e as posições nos exames internacionais, como por exemplo o PISA – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes –, só tem provado que movimento algum tem contribuído para melhorias em educação ao longo dos anos, muito menos para o ensino, mas sim, só tem piorado. Das duas uma, ou o incentivo à educação nunca deu certo por que nunca tratou de educação, ou, o incentivo a educação tem como influência equivocada uma base sem fundamentos ou de pensamentos unilaterais e/ou, vazios.